教育，就是把你的思维带到你从来没有去过的地方。

　　2018年4月2日18：00，教育新理念与围棋教育的变革讲座在浦江学院江宁校区第一报告厅举行。中国新学校研究会副会长、北京师范大学教育创新研究院副院长嵇成中主讲，围棋学院院长何云波教授担任讲座主持。浦江400多位学子有幸与嵇老师分享了他的一系列教育新理念。

　　嵇成中老师的讲座，一开始就给人带来思维的冲击。他以“航天飞机”为例，引入了著名的‘路径依赖’理论，凸显了初始选择的重要性;得出了“选择产生依赖，发展自我强化，初始决定未来”等重要的人生启示。

　　接着，他以70、80年代的准考证，运动员证等珍贵的图片资料向同学们描述他的围棋之路。在技术迅速发展的今天，嵇成中教授提出一个问题：名医孙思邈和名师韩愈来到当下找工作会怎样?答案很明显，只有韩愈会被录用。原因是教育没有本质的改变。紧接着，播放了一个关于1979年中美教育对比的视频，嵇教授提出，中国教育专家总是强调管制纪律，整齐共性，知识训练;却忽视了自由权利，个性张扬，创新求异的重要性;真正学习好的标志是善于解决问题而不是单纯地解决试题。如何解决当前教育的问题?他提出一个概念‘破坏式创新’，也就是“变”。

　　何谓“变”?‘变’就是从已知到未知;怎样变?一、脱离舒适区，二、摆脱思维定式;“变”的唯一特性是不可改变。他提出中国教育的发展需要一场‘破坏的创新’。在贯彻十九大精神的条件下，嵇教授提出一系列教育的新理念：1.有趣比有用重要;2.过程比结果重要;3.自主比他主重要;4.整体比局部重要;围棋学习需要有大局观;5.平衡比速度重要;嵇教授以几幅简笔画说明了人生的最高点其实是平衡点，中国古代强调中庸之道，《围棋十诀》也包含了这样的棋道。

　　对于围棋教育，他提出如下的建议：1.开课程，其一要面向所有的学生，无论采取怎样的方式;其二丰富围棋课程内涵;2.给时间，让学生选择、运动、思考和下棋;3.育师资：招聘新教师，培训老教师，抓骨干教师;4.拓资源;5.重评价。

　　最后，嵇成中老师在现场做了一个记忆力测试游戏，60岁的他，却拥有20岁的大脑。嵇老师说，这是因为小时候下围棋锻炼出来的记忆力。何云波教授在总结陈辞中由此跟同学们说：要想学习好，要想思维活跃，要想永远年轻，那就下围棋吧!

　　这场来自叩击内心深处的讲座在同学们的掌声中落下了帷幕。正如嵇成中教授所言：“教育的终极目标是化信息为知识，化知识为智慧，化智慧为德性。”作为下一任祖国的栋梁之才，我们有责任有义务掀起中国教育‘破坏式创新’运动，共同推动中国教育包括围棋教育的革新，为祖国培育更多创新型人才。